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讀明一點理

讀悟一些緣

讀懂一顆心

 

《讀書》

是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。

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  • 2023.12.17 普門教師 書香讀書會紀錄

    活動名稱:普門教師分會 書香讀書會
    活動時間:112年12月17 (日) 14:00~16:00
    活動地點:普門寺5樓\智慧教室
    召 集 人:張玉珍
    帶 領 人:張淑珠
    主 題:「戲曲美學中的身段之美」
    ~說說舞蹈美和雕塑美~
    記 錄 人:張淑珠
    參加人員:21人
    張淑珠、張淑娟、翁淑芳、林錦華、陳永上、張玉珍、呂志維
    王蒼妙、黃智惠、廖月霞、劉愛芳、鄭淑滿、許恒秀、林秋夫
    徐牡丹、莊燕雪、趙玉美、羅妙琴、李淑芬、王淑霞、張淑蓉

    【重點講述】

    ●做工:不斷在舞台上流動造形的形體動作。
    ●做工:用來「表達人物思想」、「刻畫人物性格」。
    ●亮相:表演間,形體動作倏然停頓,像雕塑似的亮出來。
    ●亮相:用來「凝聚那情態最珍貴的瞬間」。
    ●演出時,「做工和亮相」展現了戲曲美學中的「舞蹈美和雕塑美」。
    ●舞蹈化的做工、雕塑化的亮相,就是戲曲表演中所謂的「身段」。

    ●人物的表現總是以某種固定的表演動作來完成,稱為「程式表演」。
    ●「行當」(生旦淨丑的分類)不同,程式表演不同,規定嚴謹。

    ●戲曲表演,身段之美還蘊含了「水袖之情」和「虛擬之意」。

    【圖像解讀】
    ●各種水袖的情感表達

    【影片解讀】~ 共剪輯15片23個段落 播放時間1小時
    ●《野豬林》 ~ 跬行和甩髮表演
    ●《天女散花》~ 雲行和綢舞翩翩(駕瑞彩遍歷大千 讚歎觀世音)
    ●《八仙過海》~ 呂洞賓的醉步和金魚仙子的下場亮相
    ●《大鬧天宮》~ 孫悟空打鬥時逗哪吒玩
    ●《虹橋贈珠》~ 武打的投擲、撇挑、閃踢、格鬥
    ●《遊湖借傘》~ 泥濘行走、上船行船
    ●《斷橋》 ~ 京劇的仨人拉扯塑型、婺劇的許仙慌走撲跌
    ●《牡丹亭》 ~ 梳妝歎美、遊園詠景、入夢驚奇中的愛慕相會
    ●《紅娘》 ~ 紅娘誇張的用棋盤戲逗張生蹲步前進
    ●《春草闖堂》~ 儷人同下階梯、丫鬟坐縣太爺大轎—四人行轎步伐
    ●《盤絲洞》 ~ 雨夜疾行、馬兒受驚(馬失前蹄、前蹄和馬首上抬)
    ●《追韓信》 ~ 蕭何月下騎馬追趕韓信(角色不同 趟馬不一樣)
    ●《打漁殺家》~ 進出船艙、撒網拉網、靠岸繫纜繩
    ●《拾玉鐲》 ~ 放雞趕雞、撒米餵雞、拈針搓線
    ●《三岔口》 ~ 撬門偷襲、表現摸黑中的各種打鬥

    【悅眾迴響】

    廖月霞
    淑珠真是讓人感到驚豔!上次介紹燄口法本的內容已是驚豔,今天講戲曲的身段之美,再次驚豔。淑珠身上真的是有很多可挖掘的寶!

    張玉珍
    以前欣賞戲曲多半只會欣賞一齣戲詞曲的優美,今天淑珠為我打開一扇欣賞戲曲的窗,原來戲曲身段的舞蹈和雕塑之美是如此饒富趣味。感謝淑珠做足功課,為我們帶來這場豐富的分享。

    王淑霞
    淑珠這場讀書會真是菁華精彩,日後看戲劇演出將不只看熱鬧、還能清楚舉手投足間的細膩,真是棒!真是才女!

    許恒秀
    聽淑珠姐介紹,忽然間覺得中國戲曲人物全都活起來,好個戲曲大補貼!門外漢的我聽得有滋有味,我猜淑珠姐以前教書能力是一流的,否則如何能透視我們的程度,安排好內容。㜈劇許仙驚恐狀;昆曲遊園驚夢,眾花仙與杜麗娘相會花園,沒想到男花仙子扮相俊俏;蕭何追韓信,蕭老誇張吹鬍子瞪眼睛,表現令人難忘。今天很圓满。PPT做得相當精美,當屬首功。什麼時候推第二次這種課程?

    陳永上
    雖然我從來不看「京劇」,還好偶而有接觸「歌仔戲」,才能從淑珠的講解中,認識京劇的「身段之美」,原來京劇的身段包含「做功」和「亮相」,展現的是寫意和唯美。
    (原來身段不是京劇專有 而是各類戲曲都有)

    「做工」就像西洋人常說的「行為語言」,戲曲演員透過形體動作傳達故事的情節,如騎馬、坐轎、被人追趕、打鬥、梳妝...等。透過臉上表情和眼神來表達主角當下的情緒反應,如欣喜、哀傷、絕望、痛苦....等。

    說到「亮相」,戲曲演員在空中翻、滾、蹬、跳,當他落地的剎那,還能穩穩的站住,其功夫和穩定性,不僅不輸給體操選手,甚至還遠遠超越。從攝影的角度來看,根本就是「精彩鏡頭」。

    所謂「台上一分鐘,台下十年功。」欲得驚人藝,得下苦功夫。這不就是佛法中「精進」最好的寫照嗎?

    有幸這些年負責「會訊」的PO件,透過電腦大畫面,欣賞淑珠「花絮」的傑作,每次都驚歎不已。這次再看到淑珠的「簡報」製作,已經不是用「精美」可以形容,簡直就是「藝術之作」。感謝淑珠精闢的講解,讓我「受益」良多!

    鄭淑滿
    聽過很多演講,但這是第一次聽和戲曲相關,演講中深入的介紹戲曲身段的做工:表達人物思想、刻畫人物性格;亮相:凝聚情態最珍貴的瞬間。

    由於我喜歡歷史故事,因此對於古裝的戲劇、京劇、歌仔戲特別感興趣;但以往都是以故事內容,還有劇中的人物裝扮吸引我較多;而角色扮相,以及演員的各種表演技巧和蘊含的意義,其實是不太懂。這次經由淑珠老師的講解,透過她精心挑選的劇目內容,巧妙搭配劇中橋段加以示範;對於戲曲中各種角色的動作、扮相、肢體語言、意境揣摩,所展現出來的戲劇張力,是令人振奮的,而且可以引起更大共鳴!

    所謂隔行如隔山,以前只是純粹娛樂的角度來觀賞,經由具備戲劇專業的淑珠老師解析,不會像以前看劇,只是在乎故事劇情的發展囫圇吞棗,不求甚解的看完就算了;現在開始,我想我會從劇中角色的各種身段是否到位,例如:動態的上船、坐轎、騎馬、打鬥⋯⋯藉由水袖表現情愛的纏綿、初見的羞澀、喜悅、憂傷… …,從表演者的演出細緻與否,去做一些鑑賞!

    非常榮幸能夠參與這次的書香讀書會,也謝謝淑珠老師在身體康復之後,就安排了這一場非常精彩的演講,豐富了我的戲劇藝術知識,解決了我看劇時的疑惑,頓時覺得有豐盛的幸福感!

    張淑娟
    從小聽爸爸看戲、看姊姊票戲,耳濡目染,哼唱幾句也是沒問題,但對於細節就不那麼瞭解了。也托大家的福,進一步知道甚麼是做工、亮相等等。選的片子好幾部都看得入神了,超想看結局,以及下一段是甚麼。雖然片子是我幫忙剪的,但是剪到後面,只知道幾分幾秒到幾分幾秒,節省時間就沒有仔細看了。看著大家聚精會神地欣賞,還蠻開心的。透過今天的場合,看看能玩味。
    遐想:倒是以後可以不定期開一下假日電影院之類的。周末電影院、枕邊夜未眠,有類似說書人一旁解說也很讚。


    林錦華
    淑珠所主講的「戲曲的身段之美」,實在太精彩動人了。我對戲曲很少接觸,也不知如何欣賞,謝謝淑珠用心的準備,細膩生動的分享,讓我們享受一場美好的心靈饗宴。

    羅妙琴
    原來淑珠是有拜師學藝的,難怪能夠對戲曲提綱挈領的解說,引領大家欣賞戲曲之美,還有韻味十足的示範唱腔,PPT的呈現也很有創意和藝術性,相信大家都和我一樣非常享受這段充滿知性與感性的美好時光,淑珠真不愧是普門教師分會的才女!謝謝淑珠與淑娟!

    林秋夫
    1.昨日參加書香讀書會,淑珠老師唱作俱佳,阿妹通力配合演出,獲得與會老師的讚賞,掌聲不斷。
    2.這場讀書會讓我重温多年前在電視台工作時的生活歲月,感覺淑珠昨天的表現,如果有文武場的配合,已不輸專業電視節目的演出。
    3.祈祝主講淑珠老師,身體早日恢復健康。

    呂志維
    影片中,最有意思的是《打漁殺家》,兩個人在地上表演如在船上搖晃的狀況,「身段表演」可以看出劇中發生了什麼事,也可以看出劇中人的性格或情緒。虛擬表演,仔細揣摩他們的動作,可以看出故事發生的地點在哪兒。虛擬的表演方式可以讓舞台減少很多的佈置,並且一個舞台可以千變萬化。中國戲曲讓我覺得相當的博大精深,不是一下子就可以看懂的,觀眾必須要先學習才容易看得懂。

    黃智惠
    淑珠對戲曲的講解好精彩,我看每個人都聚精會神的在聆聽。我很喜歡看戲曲表演,但是關於身段種種,我並不了解,聽了淑珠的講解,如醍醐灌頂,恍然大悟,以後看戲就會有譜了。不過,意猶未盡!也很想聽聽歌仔戲表演的種種細節。

    趙玉美
    如何看戲曲?網路資訊一堆,總覺門檻很高,看不太懂。經過淑珠的導讀引領,知道所謂的身段就是「做工跟亮相」,而角色的扮演,身段也各有其趣。藉由兩位前後任會長上場,先後演示「寫實」及「寫意」的動作,頓時有看戲曲入門初階之感。接下來的影片觀賞解說,更是將我們帶入進階的「欣賞身段之美」…..
    第一次聽到淑珠親自示範的唱腔,對戲曲雖然不懂的我,仍感受到滿滿的誠意,功課做足。
    一場讀書會結束後仍在腦海盤旋,真是餘韻∞…..

    李金鳳
    隨喜!隨喜!雖然分身乏術,沒能至現場親聆淑珠老師的分享,但身為老同事、老好朋友的我,深信:這不僅是戲曲的入門饗宴;也絕對是一場真善美,戲如人生的呈現;更是一場令人恍然了然的享受。
    (註:真是老朋友來的!)









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  • 活動名稱:普門教師分會 書香讀書會
    活動時間:112年11月30 (三) 10:00~16:00
    活動地點:
    召 集 人:張玉珍
    帶 領 人:趙玉美、許元國、陳永上、林錦華老師
    主 題:走讀三峽
    記 錄 人:張玉珍
    參加人員:22
    張玉珍,趙玉美,陳永上,林錦華,廖月霞,沈靜芳,王淑霞,羅美齡,陳光明,林再根,洪玉琴,羅妙琴,李淑芬,張妙英,莊燕雪,劉愛芳,林秀玲,易瑞瑾,洪健雍,林珠孌,高保生,張妙英
    【走讀】
     許元國老師導覽
    1.清水祖師廟的歷史淵源
    2.寺廟建築之美
    3.寺廟的特色
     永上老師導覽
    1.逛逛三峽老街
    2.漫步八張左岸
     怡心園
     讀書會—無教材讀會:談瞋恨心
    主题:談瞋恨心
    帶領人:陳永上
    Q1:人為何會生起瞋恨心?
    一. 人生活在眾中,難免會對周遭的人事物,產生不滿或怨懟。譬如說:跟自己意見相左的事、看不順眼的人。
    因而大發脾氣,口出惡言,甚至出手傷人,這是對外人生氣(對外境生氣)。
    二. 有時也會對自己生氣,怪罪自己:這件事不該怎這麼做,那件東西不該買這麼貴..
    等。(對自己生氣)
    Q2: 什麼時候最容易起嗔恨心?
    一.失意時
    當一個人作什麼都不如意時,心裡已經很煩了。若又有某件人事物,讓他看不順眼。就會如火中澆油般,瞋恨心將會如火山爆開,一發不可收拾。
    二.得意時
    當一個人事事都順利,正得意時,突然發生一件讓自己看不順眼的人事物,也會讓人瞬間激起瞋恨心,暴跳如雷。
    Q3: 瞋恨心對身心、修業會帶來何種傷害?
    一. 對身心的傷害
    當一個人生氣時,交感神經會大幅提升,妨礙血液的運行。細胞得不到充分的氧氣和營養的供應,就會加速死亡。
    根據醫學報告:容易生氣的人,身體的內分泌.循環.消化系統都會受到嚴重的傷害,人就很容易生病。
    二. 對修業的傷害
    華嚴經說:一念瞋心起,百萬障門開。一昧瞋恚火,火燒功德林。
    人只要一生氣 ,馬上就會忘記自己以前的修養和風度,當然也不會再去管什麼人情義理。
    如此與人衝突的結果,必定斲傷你與别人好不容易建立起來的善因善緣, 別人將會避你如蛇蝎,斬斷你舆他的溝通管道。
    其結果:不管事業或修行,將得不到人助,必將障礙重重。
    Q4: 如何熄滅瞋恨心?
    一. 要生氣時先停.看.想
    當要發脾氣時,暫停.深呼吸一下。 想一想:發飚以後結果會如何?對解決問題有幫助嗎?如果沒有生氣幹什麼。
    二. 修忍辱
    暫時押下脾氣,看事態變化再說
    即如寒山禪師說的:忍他.讓他.不管他.看他如何?
    然而,忍辱也不是逆來順受。而是要從事態的變化當中,試圖找出圓滿解決問題的方法。
    三. 修禪定
    勤修禪定,讓情緒隨時保持穩定平靜,不會因處順境逆境而跟著起伏波動,這才是熄滅瞋恨心最根本有效的方法。
    四. 念佛.持咒把瞋恨心轉化為清淨心
    當要發脾氣時,如果能馬上口念彌陀.觀世音.地藏菩薩聖號。
    往往能將暴戾之氣,消弭於無形, 這也是一種避免生氣的好方法。
    【分享與回饋】
    淑霞:
    今天的行程規劃豐富精彩,很充實愉快,尤其是傑出的一群資優生,,,
    還有師父無私分享出家的心路歷程,很感動,
    本就很少參加普門寺活動,且來去匆匆,今日一會受益師兄姊照護良多,也謝謝名師非常珍貴的導覽,
    豐盛充實快樂的一天,日後鶯歌之行也要讓我當齋主
    有幸當天有空參加了充實愉快、收獲滿滿的讀書會一日遊,都是氣場強大的資優生,更難得的是體貼的師兄姊沒讓我迷路,指引很會迷路的我很順利的在黑暗中駛向南下的高速公路~
    感謝萬分

    美齡:好棒的三峽走讀
    我們都非常地感謝永上錦華和阿美精心籌辦;精彩導讀…..太棒了 !

    玉珍:感謝籌辦夥伴們的精心規劃、大家歡喜的參與還有慧宇師父珍貴的法供養。

    玉琴:
    難得户外走讀讀書會,我有興趣一定要参加,果真是生動有趣,許老師詳細的介紹三峽祖師廟的建築,平日只是走馬看花,經老師的導覽有了更進一步地認識。
    感謝永在師兄,錦華師姊,玉美師姊精心規劃,讓我們可以欣賞三峽的文化美景。
    期待下回鶯歌之旅!

    靜芳:
    一看到走讀三峽的訊息,我就非常雀躍,因為三峽是我的故鄉!三峽祖師廟是由藝術家李梅樹教授主持建造,至今超過70年,都還未完成。小時候我們站在師父身邊看磨石柱、雕刻,現已成雕梁畫棟,祖師廟現已是東方藝術殿堂!卻是我們小時候玩捉迷藏的地方!
    走到八張左岸步道,覺得既熟悉又陌生,熟悉的是這條河昔日是婦女們洗衣的地方,也是幼小的我們玩水摸蛤仔之處。看著看著彷佛聽到搗衣聲….
    讀書會在永上師兄的帶領下,大家都能踴躍發言,頗具心得。
    不管是祖師廟或是左岸步道、讀書會都是能融合親近自然、人文又遙想當年的愜意之旅。

    珠孌:
    走讀三峽:
    11/30這天原已報名萬里的野外地質考察,後因氣象報告這天下雨機率百分百,所以主辦單位於11/28決定取消活動,我很高興終於可以参加走讀三峽。
    我和三峽結緣於50年前,也就是民國62年,師專畢業分發到三峡鎮安坑里的建安國小,對三峽有份說不完的情感,3年後調到板橋國小,後雖然多次造訪三峽,但此次走讀的行程,仍有我未去過的,如:八張左岸和台北大學校園內的心湖。
    隔天我很認真的上網搜尋相關資料,為了解八張左岸,終於知道三峽河匯入大漢溪的地形演變過程,這是我之前未曾想到的。
    至於常去的祖師廟,這次特別聘請許元國先生導覽,聽到不同面的解說,真棒!更期待下次的鶯歌陶瓷之旅。
    這次走讀除了知性,又有慧宇師父的法供養,更有多位齋主的午餐和下午茶。
    真是一趟知性又温馨感性的走讀!(!)謝謝多位主辦辛苦規劃。
    最後很高興今天三峡没下雨喔!

    易校長(慧宇)
    🩷決定往生的力量有三
    1、隨重:隨重大的善業或重大的惡業,造大善業者立即上生天道,造五逆重罪者立即墮地獄。
    2、隨習:不斷地造作善業或惡業,成為一種習慣性。如愛讀書者投生書香世家,愛賭博者投生好賭家庭,是故保持身口意三業清淨的心性很重要。
    3、隨憶念:臨終時,忽而憶念善行或惡行,隨念頭而往生相應的善趣或惡趣,故時時保持正念,念念與彌陀相應很重要。
    🩷所謂佈施者,必獲其利益,若為樂故施,後必得安樂,飯食已訖,當願眾生,所做皆辦,具諸佛法!
    🩷 我要至誠感恩:
    感恩曾經以正法和淨財成就我道業的所有衆生。
    我願歡喜布施:
    我願以正法和淨財成就一切眾生的道業。
    布施功德迴向給今天的齋主:
    祝願他們學佛道上,常遇善緣、善法、善知識,早日成就道業!福慧圓滿!早證菩提!

    愛芳:
    有幸參加‘’走讀三峽‘’,主辦團隊好用心哦,內容豐富精彩好喜歡。
    錦華、永上老師帶領的讀書會內容很受用,讓我一讀再讀提醒自己,並分享給家人和好朋友。
    謝謝錦華、永上、玉美主辦人,更要謝謝豐盛午餐的齋主。

    淑芬:
    瞋恨之火足以燎原。 對他人生氣,是以他人的過錯來懲罰自己,真是太傻了;對自已生氣又傷自己的八大器官,又傻又不值得。
    曾經聽人說:真正的修行人,很少情緒 起伏很大的。修行人是如何熄滅瞋恨心的呢?深呼吸,修忍辱,修禪定,唸佛……值得我們去探討並追隨之。
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  • 2023.10.25 普門教師 書香讀書會紀錄

    活動名稱:普門教師分會 書香讀書會
    活動時間:112年10月25 (三) 9:30~11:30
    活動地點: 磯永吉小屋
    召 集 人:張玉珍
    帶 領 人:林珠孌老師
    主 題:走讀磯永吉小屋
    記 錄 人:張玉珍
    參加人員:13
    呂志維,廖月霞,張玉珍,林珠孌,林錦華,鄭淑滿,洪玉琴,羅妙琴,洪建雍,陳永上,鄭秀琴,趙玉美,陳敏芬

    【講述重點】
     磯永吉小屋的源起
     台灣稻米發展史
     台灣稻米品種
     如何品嘗米飯
    【分享與回饋】
     錦華、永上:今天參訪磯小屋,經專業導覽珠孌老師的詳細解說,讓我們更認識台灣稻米的源流和改良的故事。稻米的兩大族群是粳米和秈米。圓胖有黏性的是粳米,瘦長沒黏性的是秈米。也讓我了解一碗飯大約有3000粒米煮成。很感謝玉珍的安排和珠孌的親切詳細的解說,讓我大開眼界。
     敏芬:珠孌老師講解非常精彩,讓我了解到台灣稻米原來有那麼多的故事,生活在這個年代,真的很幸福!有多樣性選擇,更應該珍惜所擁有的。
     志維:今天辦的讀書聚會,讓我們了解台灣蓬萊米的來源,導覽的人員,知識非常豐富講的非常有趣,真是受益良多。更好玩的是沒有想到洪督導是台大農藝系碩士畢業,也在蓬萊米來源的小屋裡面工作過,實在很有緣分。
     秀琴:今天看見林老師的志工精神,真令我欽佩。為了研究家鄉「中村米」的由來,尋尋覓覓幾十年,終於奇蹟乍現,在「磯小屋」找到答案。我家鄉竹南也有「中村米」但台灣本土米叫「普通仔米」。今天認識日治時代「日本工業化,台灣農業化」的政策,日本政府將日本米引進台灣。台灣溫度較高,水土不服容易得稻熱病,但卻意外使得稻米混合創新改良成稉米,像台南農16號、越光米、香米等讓我們有福氣享受美味稻香米飯,很感恩。林老師問大家一碗飯也有幾粒米?會長如有神通回答3000顆,竟然答對了。林老師建議我們吃飯前先聞米飯香再吃,很有道理。體會一下「誰知盤中飧,粒粒皆辛苦」。林老師也分享帶孫子以及孫子的同學參觀「磯小屋」,讓他們做米的分類,並且教孩子們數一碗飯有幾粒米。這一種研究過程,讓孫子得知很多細節。感恩今天有幸參加「磯永吉小屋」參觀之旅,讓有如劉姥姥進大觀園的我收穫滿載,雖然站的腳酸腿疼,但心裡雀躍。
     玉珍:珠孌今天的導覽真的好精彩!融入自己的生活經驗,加上對台灣稻米源流的深入瞭解,講說言之有物又不失生動風趣。謝謝妳帶給我們一個美好的秋日晨光!中午用餐時有先聞一下米飯香再享用唷!
     淑滿:
    書香走讀一磯永吉小屋
    印象中的 磯小屋,只是安靜坐落在台大校園農藝區中,一棟古樸的建築物;沒想到,它是台灣蓬來米的發源地!
    經常去台大校園散步,卻不曾進去參觀;然而,現在資訊發達,透過網路了解磯小屋很容易;但要了解其精髓,就得透過林珠孌老師充滿鄉土情懷的口吻,精闢獨到且詳細的解說,喚醒我們對於磯小屋的好奇心,碰撞出許多驚喜的火花💥
    緣起~~

    💥菩提子~非菩提樹的種子
    兼具植物園專業導覽員的林朱孌老師,滿滿的志工魂,解說菩提子的真實身分、種類、價值及配戴顆數意涵。
    💥米、茶~88&108(米壽、茶壽)
    1926年4月24日
    命名為蓬萊米(中村種)~粳米(台日改良成功)
    在來米(非再來米)~秈米(本島)
    旱稻~台灣原生種(又稱鬼稻)
    💥1925落成~磯永吉小屋
    台灣杉建造的木骨土牆,出山式(妻切造)屋頂,現存台灣最早木造學校建築,亦是日據時期房舍工法的典範。
    💥台灣蓬萊米之父
    ~磯永吉
    台灣蓬萊米之母
    ~末永仁
    我來自雲林的務農家庭,和珠孌老師有些想法很相近,但她的研究和探索的精神值得我學習,經由這次的讀書會,更了解磯小屋在台灣農業時代,存在的意義和歷史價值!
    💕很榮幸能夠參加這次的活動,非常感謝💕💕
     玉琴:感謝會長精心安排户外讀書會,空氣好,讓我們享受大自然。林老師詳細的解說,我吃了七十年的稲米才有更進一步地了解,以後有人說起米的故事,還可以掰一下。跟老師喝咖啡閒聊時才發覺老師成為知名解說員除了有興趣,也是很認真在學習,我們要多向她學習。
     妙琴:這次的走讀讓我完全弄懂了在來米和蓬萊米、尖糯米和圓糯米的差別,親近大自然又有金牌導覽員林珠孌老師的解說,身心都很歡喜自在!

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  • 2023.7.23 普門教師 書香讀書會紀錄

    活動名稱:普門教師分會 書香讀書會
    活動時間:112年7月23 (日) 10:00~11:30
    活動地點:Zoom會議室
    召 集 人:張玉珍
    帶 領 人:呂志維博士
    主 題:聊聊聊齋-文人的奇幻之旅《聊齋志異》
    記 錄 人:張淑珠
    參加人員:13人
    呂志維、張玉珍、莊秋郁、許喜榮、張淑珠、張淑娟、林珠孌
    劉珍齡、陳永上、蔡宏奕、廖素香、李淑芬、翁淑芳

    【講述重點】

    ●作者
    蒲松齡(1640-1715)字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生。今山東省淄博市淄川區洪山鎮蒲家莊人。享年76歲,71歲才成歲貢生,做塾師,舌耕筆耘近40年,創作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。

    ●題材
    《 聊齋 》一書有四百多篇的短篇小說,全書共分十二卷。其中有刺貪刺虐的,有描寫花妖、狐魅和鬼、妖、仙女的愛情故事,也批評科舉制度的腐敗,並揭露政治和社會的黑暗。其他的,寫好逸惡勞、斷袖之癖、朋友之義、兄弟之愛、獵人俠義、民間藝人絕技、海上奇遇記、風水迷信…,包羅萬象。例如,「仇大娘」寫仗義行為、「促織」寫鬥蟋蟀的悲喜劇、「公孫九娘」寫清初鎮壓起義軍的慘烈…。內容多有狐鬼怪重情重義還勝過人,處處可見蒲松齡透過小說的腳色與情節故事,特別強調人倫的觀念,或見果報觀念。

    ●故事
    講述了《促織》、《畫壁》、《魯公女》、《夜叉國》、《棋鬼》、《菱角》、《牛癀》、《畫馬》、《夢郎》、《醜狐》、《義犬》、《鳥語》、《素秋》、
    《晚霞》、《石清虛》等故事。(故事內容略)

    ●特色
    《 聊齋誌異 》的故事情節曲折,善於塑造人物,善於提煉語言。風格方面,寓浪漫主義色彩。筆法及內容上兼具魏晉志怪及唐代傳奇之特色。

    ●評價
    ★蒲松齡好友王士禎對《 聊齋誌異 》給予極高評價,所謂「數奇其才,非尋常流輩所及也。」他為《 聊齋誌異 》題詩:「姑妄言之姑聽之,豆棚瓜架雨如絲。料應厭作人間語,愛聽秋墳鬼唱詩。」
    ★魯迅評論:用傳奇法,而以志怪,變幻之狀,如在目前。獨於詳盡之處,示以平常。《聊齋誌異》使花妖狐魅多是人情,和易可親,忘為異類,而又偶見鶻突,知復非人。
    ★郭沫若:「寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分。」

    ●影響
    ★《聊齋志異》在清代風行一時,類似的小說大量出現,如長白浩歌子《 螢窗異草》、紀昀《 閱微草堂筆記 》、宣鼎《 夜雨秋燈錄 》。
    ★時至近代,《聊齋志異》魅力未減,經過改編的有小說、戲曲等;書中多個篇章改編成電影、電視劇,如《俠女》、《聶小倩》、《畫皮》等,膾炙人口。
    ★鄧小平的貓論「黑貓白貓,抓住老鼠就是好貓。」來自〈秀才驅怪〉
    「黃狸黑狸,得鼠者雄。」


    【聽聞迴響】

    陳永上
    聽過淑芳的分亨,我突然想到空師父曾經拿這個故事來教導我們~認識「如來佛性」。讓我慢慢回憶一下,跟夥伴們說說!
    《倩女離魂》
    王宙、李倩娘兩家是世交,從小就指腹為婚。兩人長大成人,本是一對才子佳人,可惜王家家道中落了。當王宙到李家提親時,李員外卻嫌貧愛富,對王宙說:「你家裡這麼窮,我女兒不嫁給你了。給你一筆錢,你去另娶他人吧!」王宙很生氣,錢也不拿,轉頭就離開了。當他到達碼頭,準備搭船離去時,突然背後傳來倩娘的聲音:「忠臣不事二君,烈女不嫁二夫。夫君,我就跟你私奔吧!」

    五六年過去,他們也生了一對可愛的兒女。倩娘因為思念家鄉的老父親,每天愁眉不展,體貼的丈夫就對倩娘說:「我們回去吧!我去哀求岳父大人的原諒!」於是他們就搭船回到家鄉。倩娘近鄉情怯,不敢直接去見父親。王宙對倩娘說:「妳就暫時留在船上,我先回家探個虛實,如果岳父不生氣了,我再派人來接妳。」

    王宙回到家裡,就對岳父說:「對不起!我們當初年少輕狂,不懂事,沒有經過您的同意,就到外面成家。看在你兩個可愛外孫的面子上,請求您的原諒!」李員外回答:「賢侄!我不怪你!當初是我嫌貧愛富,逼你悔婚,另娶別人,是我的不對。」王宙:「我没有另娶別人,我娶的真的是倩娘。」員外:「那就奇了!倩娘自從你走後,因為思念你,每天躺在床上,不吃不喝,瘦得像皮包骨一樣,已經奄奄一息,快不行了!」

    王宙走進房間一看,果然看到倩娘張開一雙失神的大眼看著他。「那船上的倩娘又是誰呢?」船上的倩娘見王宙走了那麼久,都沒有消息。也等不及了,就跑回家,回到自己的房間。床上的倩娘看到從船上回來的倩娘,就從床上爬了起來,兩個合而為一了。這叫《倩女離魂記》。

    空師父開釋!
    其實我每每個人都有兩個我:一個是為追求名利,到外面奔波流浪的「假我」;經過一生的勞祿,是不是該浪子回頭,沉靜下來,努力追求本自具足的如來佛性-「真我」。
    船上的倩娘是「假我」,床上的倩娘是「真我」。

    劉珍齡
    從小閱讀聊齋故事,讓我不害怕鬼神狐怪,甚至產生許多美麗的幻想。後來看了相關的電影、戲劇,其中蘊含的因緣果報及生死輪迴觀念,也為我埋下佛學的善根。感謝呂博士有趣的分享,讓我重拾回憶。

    李淑芬
    從小膽小如鼠,所以無從接觸《聊齋誌異》這本書。讀書會後才知, 聊齋鬼怪故事竟還發展出三部膾炙人口的電影。懼怕鬼神往往來自於無知,相信肯去接觸,去破除無知,並以佛法的角度去合理化祂, 才可以坦然接受世間本自存在的鬼神。感謝呂博士的分享,提醒了我:諸惡莫作,眾善奉行。自淨其意,不懼鬼神;因果不欺,不是不報,是時候未到。

    莊秋郁
    感謝呂博士的分享,讓我再次了解聊齋。以前當鬼故事書看,只想趕緊知道結局,沒去深思其中涵義,聽完博士的分享,我想應該找時間重溫書典哦!感謝普門教師分會書香讀書會園地!

    張淑娟
    這本書非常引起共鳴!呂志維博士真是厲害,跨界跨很大。聊齋的因果與奇異說,培養了大家的因果觀念,還真的出乎意外呢!既然不是真的故事。期待呂博士+翁博士,一起來個「聊齋新說」,把學到的佛法再融入給現代的小孩看。

    張淑珠
    床前明月光,多麼優美寧靜!床頭聞書香,可說趣味濃厚!欣賞呂博士在手機網路佔據人們手眼的今日,仍然維持睡前故事的悠然時刻。今天乍見呂博士貼故事插圖是古刻版圖畫,古典的訊息喚起我童時閱讀三國古冊的回憶…,情懷一時也跟著回到過去!呂博士這聊聊聊齋,突破了電子產品的生活霸占,讓時光暫且穿越一下,幾繞迴腸喔!古書名著創意無限,縱然幾十個字的描述,如果加上豐富的再創作,呈現的風光與價值一定可以超越《俠女》、《聶小倩》。

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  •   普門-書香讀書會 reacted to this post about 8 個月前
    2023.6.18 普門教師 書香讀書會紀錄

    活動名稱:普門教師分會 書香讀書會
    活動時間:112年6月18 (日) 19:30~21:00
    活動地點:Zoom會議室
    召 集 人:張玉珍
    帶 領 人:蔡宏奕博士
    主 題:失智症預防及失智友善推廣
    記 錄 人:張淑珠
    參加人員:14人
    蔡宏奕、張玉珍、廖月霞、徐牡丹、林秋夫、陳永上、李淑芬
    許喜榮、莊秋郁、陳智惠、翁淑芳、張淑珠、張淑娟、葉淑芬

    蔡宏奕博士長照相關資歷:
    *民國111年取得「長照服務人員證明」
    *民國112年取得「照顧服務人員專業證照」

    【講述重點】

    ●失智症現況
    2021年時全台 65 歲以上老年人口超過393萬人,佔全臺總人口比例的16.8%;全台共有16縣市老人人口比例超過14%。
    內政部2022年12月底人口統計資料估算:推估失智症人口約為30萬人,占老年人口7.64%,25.3萬人(93.8%)住在家中。

    ●失智症
    ※是一種疾病,非正常老化。
    ※症狀除記憶力減退,還影響到其他認知功能~語言、判斷、思考…
    ※可能出現干擾行為、個性改變、妄想或幻覺等症狀。

    ●失智症10大警訊 ─ 若出現這些症狀,請及早就醫。
    ★記憶力減退到影響生活
    ★計畫事情或解決問題有困難
    ★無法勝任原本熟悉的事務
    ★對時間地點感到混淆
    ★有困難理解視覺影像和空間之關係
    ★言語表達或書寫出現困難
    ★東西擺放錯亂且失去回頭尋找的能力
    ★判斷力變差或減弱
    ★從職場或社交活動中退出
    ★情緒和個性的改變

    ●失智友善社區推廣
    ※願景:在「尊嚴、尊重、自主、平等」四個原則下,提供照護與支持的社區。
    ※目標:
    ●提升大眾對失智症之認識及友善態度
    ●推動四處失智友善示範社區環境
    ●招募失智友善天使
    ●營造支持性環境
    ●提供失智者參與社區活動

    ●訂定推動策略
    ●打造失智友善環境:
    招募友善天使,設置友善交通,推廣友善醫院、友善藥局、友善銀
    行、友善郵局、友善商店、設置友善館和家庭照護者咖啡館。
    ●鼓勵失智者持續社會參與

    ●預防失智症的建議:
    1. 預防三高(高血壓、高血糖、高血脂)、預防憂鬱
    2. 要增加腦部活動、要增加身體活動、要增加社會參與
    3. 不吸菸、不喝酒過量、不偏食

    【與會的回饋】

    莊秋郁
    感謝蔡博士的專業說明及各位先進們的分享。失智症是個沈默的殺手,預防勝於治療。同事及朋友有不少案例已發生在我們周圍了,不可不慎!更要抱持同理心、包容心、理解看待。感恩老師!

    廖月霞
    今晚書香讀書會宏奕帶領的「如何預防失智」真是精彩受用!宏奕因疫情從大陸轉換環境回台灣,很佩服他面對新的就業環境,精進勇猛取得證照,在工作中展現專業。並且懷著佛光人慈悲的胸懷,發揮愛心,做了許多義務工作,在工作中自覺,修正人我的互動,結更多善緣。會中也非常關心我們這些年長者,再三溫馨叮嚀我們要照顧好自己的身體,預防失智。很受用和溫馨的讀書會,謝謝!

    陳永上
    我做了將近一年的「數獨」,發現腦筋越來越靈光。因為要不斷的使用大腦,所以對「预防失智」應該會有不錯的效果。建議大家來「玩數獨」。怎樣玩?介紹一本不錯的練習本~《數獨365》,書本介紹得很清楚,您要做的是「天天練習」。

    翁淑芳
    一. 回應「數獨」話題:下載「數學益智遊戲」也可以從簡單的開始 玩,腦筋可靈活。
    二. 個人心得:
    1. 長時間沒說話,舌頭會遲緩,最好的方法是有人交談,除了說話、動腦,還有社交效果。
    2. 帶領讀書會可動腦又動口,增長知識又法布施,收益極大。
    3. 不要長時間索居,多出外做義工,與人群接觸,活絡腦筋也活絡生活,喜榮老師分享的學生經驗就是很好的例子。
    4. 每天誦經持咒,出聲動舌頭,修持加健身,佛子勤修功課,也有預防失智之效。
    5. 練氣功,呼吸吐納,動動筋骨,抖抖細胞,氣脈暢通,延緩老化,有些毛病在不知不覺中消失,令人驚喜。

    張玉珍
    宏奕博士轉換跑道學習長照服務,並以最高分取得長照技術士證照,非常難能可貴。今晚的分享讓我們對失智症有更正確的認識和理解,同時也懂得如何去預防失智症。宏奕即知即行,將所學用來營造失智友善社區,讓社區長者都能受惠,自利利他,充分體現佛光人「永遠從關懷出發」的精神,令人讚嘆!

    張淑珠
    投入長照服務,真是悲心化現;取得證照,可見實踐決心!宏奕是佛法所說「發心立願」的菩薩行,令人敬佩!謝謝宏奕道出三高與失智症的連結,讓我心一驚,還好,有驚就不會有慘事!過去以為失智很悲哀,現在看到「友善失智」的願景、目標,為了鼓勵失智者的社會參與,有人在打造失智友善環境,讓人感受社會也有天使展翅膀,佛光向彼處照耀。十分謝謝宏奕博士精彩的披露!


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  • 2023/05/21普門教師 書香讀書會紀錄
    活動名稱:台北普門教師分會 書香讀書會
    活動日期:2023/05/21(日)
    活動時間:9:00 ~10:30
    活動地點:線上 ZOOM
    召 集 人:張玉珍
    紀 錄:張淑珠
    參加人數:14人
    參加人員:張帶領人、廖月霞、張玉珍、趙玉美、王瓊瑩、林秋夫、呂志維、張淑珠、
    李淑芬、黃O霞、吳O文、楊O宜、山上O、大西O
    帶 領 人:張帶領人
    主 題:說說最近很夯的ChatGPT
    進 行:

    導讀重點

    帶領人一開始以 AI 模擬「聲控詐騙」為開頭來敘述「無聲無息的革命」。
    「兩個月前是知識,兩個月後是常識。」
    你要知道 AI 目前的成熟度,世界在改變,悄悄地改變你也要跟上一點腳步。
    不然跟大家的溝通會距離越來越大。

    GPT 是 Generative Pre-trained Transformer 的簡稱,
    中文全名為「生成型預訓練變換模型」。是由 OpenAI 這家公司打包出有畫面,可以方便使用的。「預訓練」好比是遇到情況後,自我推演小劇場。
    兩個月的時間,它達到全球一億活躍用戶,可以說是歷年來最快速竄紅的新形式、新平台。

    它是以 LLM(Large Language Model) 的方式訓練,基本觀念就是:分類、連結、連結的頻率。而這些儲存以及整理,需要大量能力的運算設備(GPU),簡稱算力。

    ChatGPT 可以聊天互動回答問題,用簡單文字、一張圖片就能快速地做出會動的影片,乃至於 AI 歌手;甚至於可以引發創意,例如「卡琳AI」聊天機器人,每次每人收一美元,已有 1000 多名付費用戶了。

    ChatGPT 可以使用社群帳號登入Google、FB,或是 Edge 瀏覽器的【聊天區塊】,以及 Edge 的側邊欄,一個【b】的圖示,簡稱為 Copilot(副駕駛、小幫手)。

    帶領人最後以星雲大師的「聞思修」文章作結尾,儘管 AI、ChatGPT 這麼快速,但使用在人心,產出也要經過一番過濾與思考,乃至運用。我們要跟上時代的腳步,詐騙集團都比我們還要精進呢!

    討論分享 (略)

    心得回饋

    ➡️ 張玉珍
    1.帶領人非常用心準備這次分享,深入淺出,口條流暢,讓我們大開眼界,也讓我們對ChatGPT有一個概括性的理解。
    2.特別欣賞課後的小測驗設計,讓學習者對學習內容作一個回顧和復習,是很棒的教學策略。
    3.對於帶領人提到AI的應用,諸如影像生成、做摘要、聲音文字轉換等都有興趣,課後再來試用看看。

    ➡️ 王瓊瑩
    感謝帶領人師姐的介紹講解!
    詐騙集團竟也因AI的研發,仿真人到人形、音色難以辨識的地步,自己的個資真的要很小心。
    明天上班第一件事,我要來試ChatGpt音檔轉文字的功能,因為會議紀錄是我最討厭的工作,能用最短的時間完成,那我可以做到屆齡再退休了。哈哈哈!

    ➡️ 林秋夫
    帶領人帶領人說得很好,把主題詮釋得很清楚,很快就把複雜的東西讓大家搞明白了。

    ➡️ 趙玉美
    在學習新知上,金剛小丸子精進之餘,又不藏私地為夥伴打開另扇窗口,此次分享叫好又叫座。
    化繁為簡的思維,口調清楚的講述,循序漸進的引導,創意聚焦 的PPT,叫人不專注聆聽也難!
    設計頗人性化的test,將壓力降到最低,答案選項多元呈現,將ChatGPT讀書會帶領畫下美好的句點。
    前置作業的用心,加上會後的連結延伸,既精彩又大氣的讀書會!

    ➡️ 大西O
    感謝帶領人師姐的無私分享,願意花時間整理、統合自己的武功秘籍並細心指導,能擁有這麼寬大的心量真的很不容易。大部分的人都會執著自己所擁有的,誤認為這個世界非我不可,然後把自己搞得很辛苦。軍要作戰,要成群才有力量,教學相長,人家學會了我們的技能,我們就可以再去學習做另外一個技能,這樣我們才能一直不斷的成長,我覺得帶領人師姐是菩薩的化身,在成就眾生的同時成就自己。真的是收益匪淺,不管生活中用不用得到,但是不能不知道時代的進步。感謝帶領人師姐!

    ➡️ 黃O霞
    感謝帶領人老師,這麼用心的準備教材,有層次有系統的教導,讓我們清楚認識什麼是 ChatGpt ,如何操作?如何下指令?可應用在什麼地方?可幫助我們做什麼?例如可幫我們搜集資料,幫我們繕打會議記錄,甚至於還可以還原清明上河圖…等。透過帶領人老師的上課,我們能與時俱進,學習到 Chat Gpt知識,進而轉變成必須瞭解的常識。
    最後帶領人老師透過簡單的選擇題測驗,加深我們對 Chat Gpt 的瞭解。
    這是一場非常棒的知識饗宴,感謝帶領人老師及所有成就這一場課程的每一個人,感恩您們,有您們真好!

    ➡️ 吳O文
    ChatGPT能幫忙許多繁雜而且需技術性的工作,讓我們自己能完成以前自覺無法做到的事!但面對末法時期與不斷精進的詐騙,未來會不會有不肖人士以高僧大德的形象來製作影片文字,傳揚不合佛法真義的理念呢?故我們仍須保持精進的修持以具備足夠的判斷力。

    ➡️ 楊O宜
    帶領人老師真是一個優秀的講者。
    先用課後考試,交作業嚇你一下,讓你不得不認真聽課。然後將現代科技知識與佛法修行次第聞思修,對應連結。
    【聞】-介紹電腦尖端科技AI,ChatGPT,可以協助你工作上及生活上的應用,也可提供似真似假的訊息,也可以用於詐騙。
    【思】電腦科技可以蒐集超過你腦容量的資料,所以拿到資料應該認真思考是否為真?而且眼見不一定為實,東西不一定是真的,人也可能是假冒的。
    【修】所以要時刻學習各項知識,長養正能量,廣學科技新知讓生活更美滿,學習並實踐著。
    這是一堂法喜充滿的課程!

    ➡️ 張淑珠
    首先要讚美帶領人,講述流暢,過程清晰明白,學來輕鬆。(我根本不懂得什麼ChatGPT)其次要謝謝帶領人,準備完善,能站在聽者角度思維、設計。
    我的小時候是科技的蠻荒時代,畢業後卻經歷了工業、自動化、數位、科際整合,今天又認識了AI,七十多歲了,不想用嘛,卻又不想被這明日的常識給淘汰。洪蘭教授說,大腦越用越好,用進廢退,現在要學啥呢?就跟著網路的進展跑啦!謝謝帶領人帶領人!



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  • 活動名稱:台北普門教師分會 書香讀書會
    活動日期:2023/04/11(二)
    活動時間:14:00 ~15:00
    活動地點:線上 Google meet
    召 集 人:張玉珍
    紀 錄:張淑珠
    參加人數:6人
    參加人員:廖月霞,張玉珍,張淑珠,趙玉美,許喜榮,翁淑芳
    帶 領 人:張玉珍
    主 題:以捨為得(迷悟之間3)
    進 行:

    導讀重點
    1. 我們要知捨與得的因、緣、果關係,才能明白「以捨為得」的妙用。
    2. 捨,看起來是給人,實際上是給自己。
    3. 捨與得也是互動的。
    4. 「捨」什麼,就會「得」什麼,這是必然的因果。
    5. 捨,在佛教裡就是布施的意思。
    6. 布施,就如尼拘陀樹,種一收十、種十收百、種百可以結果千千萬萬。
    7. 「捨」,要能以慈、以利。要能給人善法、利益。
    8. 走路時,不「捨」去後面的一步,便無法跨出向前的一步。
    9. 古聖先賢「捨」己為人而名垂千古、留芳青史。
    10. 佛陀能捨身為道,終能如願得道。

    討論分享
    1.「以捨為得」妙用無窮!你曾經因為捨而自己也蒙受其利嗎?
    2.大師說學佛要「捨迷入悟,捨小獲大,捨妄歸真,捨虛由實」
    您在學佛路上想捨掉什麼?為什麼?

    心得回饋
    張玉珍
    一、記得申請退休的時候,校長跟我說,「年金要改革了,你的年資不夠多,將來退休金會很少喔!你確定要退休嗎?」當時父母年事已高,不知道還能陪伴多久?雖然在職,還是每兩週回去探望父母,但總覺得陪伴的時間不夠多。再加上自己既要上班又要台北中部來回奔波,也感覺到非常疲累,所以還是毅然決然辦理退休。雖然退休金在年金改革之後的確少了非常的多,但是我得到的是陪伴父母的時間變長了,而且在父母有需求的時候,我都可以陪伴在身邊,這個是金錢無法比擬的。慶幸自己當時做了捨的決定,因此當爸爸往生時,內心沒有遺憾,只有無盡的感恩和懷念。
    二、學佛之後,當然想要要捨掉自己的無明。但如何捨呢?首先要時時察覺自己的起心動念,觀照人我關係,乃至人與物、人與境的關係,並檢視自己的作為,不斷思惟修正才能捨去無明。

    翁淑芳
    今天在外面上線,聲音影像都搞不定,馬路上車子呼嘯聲震耳,如果沒有捨棄這些嘈雜,就享受不到大家讀書會上精彩的分享。
    和大家共享了讚歎喜榮老寶貝的感恩心。許督導確實給了我們很多很多人生的指引,這是我們的幸運。
    淑珠菩薩分享她工作上的捨與得,從臉型身形都可看出瘦身的成果,一定會愈來愈健康!
    受到噪音干擾,被點名時匆匆說明在外太吵,沒有實踐「捨」出好話來讚歎分會夥伴的精進和樂於分享;卻從團體中得到同堂共學的歡喜,慚愧啊!
    我最常遇到的捨和得的取捨,就是每每文章太長,超出規定字數,卻是感覺每個字都是心血結晶,這也捨不得刪,那也捨不得刪。結果當然一定要捨一些,否則怎麼能得到接納,得到一個完整的版面來容受它呢?

    許喜榮
    佛光山初期,在台中的佛光會,有大功德主,每每捐款都是競喊100啊,150的,數字後方要加個萬字。讚歎他們很能捨,後來有一天,100的功德主說:我捨了100,卻收穫了150,說起來,我還賺了50!「捨」而「得」!妙喔!

    張淑珠
    ★昔日在職時,課程走上領域教學,一個教師在教室裡的單打獨鬥,變成了幾個教師的合作教學。合作中,我情願多做點,情願挑難的做,把自己縮小,後來大家合作得很愉快,走向校際的研討分享時,我負責上台,許多資料反倒大家主動來幫忙,成就豐富的美好分享。~這是「捨而得」!當我變成領域召集人時,用一年的時間,帶領10位夥伴們完成「遊戲融入課程」的教學展現。我更加縮小自己,主動關心夥伴,協助解決種種困難。那時電腦方興,我要求自己要跑在前面,凡電腦有困難的,我都能耐心的坐在夥伴一旁,導引她們在電腦上的動作完成,最後集體的教學展現讓人亮眼。~這是捨時間,捨腦力,不辭辛苦的「得」。我的最後,意想不到,得更多更大。新到任的教務主任聽說我們這個領域的合作情形,便來問話、瞭解,明白之後,將輔助教學的10萬元撥給了我們,於是我們有了韻律教室、電腦、網路、音響、櫃子、除濕機等,在藝術與人文教學項目上更加創意發揮,學生獲益良多。~「捨」之後,最終是利益學子大大的「得」。
    ★以前沒學佛,我能捨,只為了達成遠大的教學目標。今天皈依佛,皈依法,皈依僧,年增識長,大師圓寂之後,更有感悟。學佛路上,我得戰鬥自己的習性,捨瞋癡等迷性,就為了生命減少掛礙,自己身體能健康點,希望自己餘命在平和自在中度過。
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  • 活動名稱:台北普門教師分會 書香讀書會
    活動日期:2023/03/13( 一)
    活動時間:14:00 ~16:00
    活動地點:植物園
    召 集 人:張玉珍
    紀 錄: 廖月霞
    參加人數:14人
    參加人員:廖月霞 羅妙琴 徐牡丹 洪玉琴 劉珍齡 劉愛芳 王福玲 林珠孌 張麗晶 麗晶胞弟 王淑玲 王貝絲 王美琴
    主題:認識有用與有毒植物
    帶領人:洪昆源博士
    3月13日下午書香讀書會走到戶外,到植物園辨識植物,由會員洪昆源博士帶領到民族植物園區認識本土植物,在他的講解下我們認識了本土的艾草、馬告、月桃、肉桂等植物。
    尤其大家對原住民著名的山胡椒馬告特別感興趣,正好有棵馬告樹開花,洪博士摘了朵花給我們看,在他解說下才知原來馬告的花有分公花跟母花,今天我們看到的是一朵公花。
    他也搓了一片肉桂葉揉碎給大家聞,如此實地考察各種植物,讓我們感覺很驚喜,平常路過視而不見的植物竟然有這麼多的稀奇奧妙,這次的讀書會開啟了我們對各種植物的好奇,感受到植物的生長與生命力,植物是不會走動的眾生,覺得我們的心和植物的更貼近了,也期盼日後還有機會再多多認識身邊的這些本土植物。
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  • 普門教師 書香讀書會紀錄
    活動名稱:台北普門教師分會 書香讀書會
    活動日期:2023/01/06(五)
    活動時間:14:00 ~16:00
    活動地點:普門寺5樓—光明教室
    召 集 人:張玉珍
    紀 錄:張淑珠
    參加人數:8人
    參加人員:王淑霞、郭素梅、廖月霞、李麗香、許喜榮
    羅妙琴、陳智惠、張淑珠
    帶 領 人:王淑霞
    主 題:家事事件談各種生命故事

    介紹帶領人王淑霞
    王淑霞從國小教師、主任到高中主任,一路貢獻專長,作育英才,不論擔任教職或行政工作,都表現優異。
    林口高中輔導主任退休後即加入法院志工行列,擔任桃園地方法院少年庭觀護輔導志工、家事調解委員、程序監理人以及民事調解委員等職務,助人無數,曾榮獲司法院頒發的「特優家事調解委員」金牌獎。
    這次讀書會她將以多年擔任志工的體悟,跟我們分享精彩的生命故事。

    一、王淑霞談各種生命故事(故事-略)
    法院裡很多的故事就是恩怨情仇,也是人情義理,最難解的就
    是家事。訴訟事件走下去,都是兩敗俱傷。做父母的要做對的
    事情,做子女的要做應該的事情。
    佛館的小路上有個牌子寫著「前行有路」,那種感覺令人感到歡
    喜。去年的春聯中有「處事無畏」,各種事件中就是秉著處事無
    畏,別人是小傘,我就做那五百萬的大傘,不管對錯,做起事
    來就是要去承擔,讓跟著做事的人能夠放膽去做,自己從該做
    的事當中去感受那種做好事的享受。

    二、會長廖月霞結語
    今天非常謝謝淑霞,我們聽得很入迷。聽別人在生死邊緣掙扎,
    當下我們要非常珍惜自己所擁有的。有特別因緣的,才能聽到
    這些完整的故事。謝謝淑霞和與會的大家分享個人生命中的奇
    妙故事。


    回饋

    世界很大,各個角落裡卻也有相似的生命故事。不同的、相似的,構成了豐富的人間生活。珍惜、尊重、包容、寬諒、傾聽才是生命美好的門檻。「前行有路」是我們要抱持的希望,「處事無畏」是我們執持的信念與力量。非常喜歡今天聽到的,感受另一股從奇妙生命裡產生的感動。我們最美好的相信是身邊有佛,最有價值的心是發願,而後具體行願。
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