讀做一個人

讀明一點理

讀悟一些緣

讀懂一顆心

 

《讀書》

是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。

讀做一個人;讀明一點理;讀悟一些緣;讀懂一顆心。
Become a better person.
become more understanding. understand causes and conditions. know our hearts.

人間佛教讀書會秉持 星雲大師《生活書香化》的理念,使佛弟子拾起佛教的經典,循序漸進地在佛法中找到斷惑證真的根本依據,為自己在不同階段的人生課題,創造終身學習的場域,並從對話反省中激發出集體創作的智慧,使提昇宗教信仰的生命層次。
《讀書》是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道,在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度。人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。也因此,致力於《生活書香化》的理想,不僅是《人間佛教讀書會》的使命,更是所有大眾視之為責無旁貸的努力目標。

2026年人間佛教讀書會
初階帶領人認證

人間佛教讀書會啟動帶領人認證制度,自2025年1月1日至2026年5月31日期間,帶領讀書會5次以上(含線上)之讀書會帶領人,可填寫線上申報表。

2026人間佛教閱讀研討會
《星雲大師全集導讀》

2026全民閱讀博覽會
生活有書香

2026年全球線上讀書會
《星雲大師人間佛教傳燈錄》

2026年人間佛教讀書會
線上帶領人培訓(五堂課)

2026年人間佛教讀書會
初階/精進帶領人培訓

星雲大師人間佛教傳燈錄

[caption id="attachment_1836" align="alignnone" width="520"] 2016年人間佛教閱讀研討會,4月9日於佛光山如來殿4樓大會堂隆重舉行,逾700位愛書人共聚一堂。[/caption] [caption id="attachment_1835" align="alignnone" width="520"] 讀書樂‧樂讀書」主題論壇,分別由佛光山都監院院長慧傳法師(右二)、佛光會副總會長趙翠慧(左二)、吳欽杉(左一)擔任主講人,石娟娟老師(右一)主持。[/caption] [caption id="attachment_1834" align="alignnone" width="520"] 慧傳法師表示,讀書是一樁開心的事,讀書可以讓心靈的寶藏開發、讓美夢成真,若用在危急之時,可以「化險為夷」。[/caption] [caption id="attachment_1833" align="alignnone" width="520"] 吳欽杉分享讀書的秘訣:「學而時習之,不亦悅乎」。讀書,先想想讀書的目的、動機,先與書接觸,讀出喜歡的部分、讀出它的用處。[/caption] [caption id="attachment_1832" align="alignnone" width="520"] 一場生死交關的大病之後,趙翠慧徐徐說出「死後復生」的閱讀經驗,並與現場大眾分享:身體可以生病,精神可以不病,「忘卻生死」,控制好自己的心情與情緒。[/caption] 2016-04-09 ‧ 活動報導 2016年人間佛教閱讀研討會,4月9日於佛光山如來殿4樓大會堂隆重舉行,逾700位愛書人共聚一堂,聆聽由法師們、教授、督導、佛光會副總會長等一起「談讀書」。 「讀書樂‧樂讀書」主題論壇,分別由佛光山都監院院長慧傳法師、佛光會副總會長趙翠慧、吳欽杉擔任主講人,石娟娟老師主持。論壇中提到病中怎麼讀書?忙中怎麼讀?經典怎麼讀?論文怎麼讀? 慧傳法師表示,讀書是一樁開心的事,書中自有黃金屋、書中自有顏如玉,讀書可以讓心靈的寶藏開發,讓美夢成真;若用在危急之時,也可以「化險為夷」。 「由聞思修入三摩地」,慧傳法師指出,縱使工作忙碌,仍可善用零碎的時間讀書,將工作與修行結合在一起,生活的行住坐臥、每天的工作無不是修行處所。 吳欽杉說,從小就喜歡讀書,動力來自國小三年級就能幫不識字的家人寫信所帶來的那份成就感,「讀書,是重要的事。」尤其讀地理就像在遊覽一般,讀萬卷書、行萬里路,從書中找尋到快樂。 他並分享讀書的秘訣:「學而時習之,不亦說乎」,建議讀書前應先想想讀書的目的、動機,先與書接觸,讀出喜歡的部分、讀出它的用處,才能真正從書中獲得意義。 經歷一場生死交關的大病後,在病中盡情閱讀,不為自己,而是為別人、為癌友閱讀的趙翠慧,徐徐說出「死後復生」的閱讀經驗,並與現場大眾分享:「身體可以生病,但心靈依舊可以保持健康,忘卻生死,控制好自己的心情與情緒。」 趙翠慧表示,在生病時,讀病中該讀的書,為的是想要服務病友,不論何時,人人都需要廣泛閱讀,累積廣泛背景,知識要靠努力、謙卑、學習的態度來汲取,更重要的是「心無罣礙,無罣礙故,無有恐怖。忘卻身心病苦的讀書,將經典融入生活,並落實於生活中」。 以自身瀕死經驗的趙翠慧為喪女的石娟娟推薦了《從未知中解脫》、《死亡真相》,並為大眾推薦佛光山星雲大師著作系列叢書,為一生中必讀的書籍。 【人間社記者 洪佩蓮 大樹報導】
2016-03-29 ‧ 活動報導 活動時間:105年3月29日 09:30~13:30 活動地點:新北市成福國小 參加人員:20人 主題:校園濕地的營造與溼地課程融入教學分享 參訪流程:成福水草塘解說→做手抄紙→穿青蛙裝入生態池觀察→青蛙窯→微距鏡觀察生物→生態田→鳥類觀察解說→金光明寺午餐→讀書會(回顧上午課程) 1.滿穆法師說明今日課程,並介紹張乃文校長及輔導主任同峰老師 2.校長致歡迎詞 3.前進校園參訪環境教育 一.成福水草塘 同峰主任介紹成福水草塘營造的緣由來自於學校停車場處經常性的積水,勘究其原因發現原來地下水源豐沛,再加上在建校之初原本為濕地地形,因此有了改建成水草塘的構想,一方面可運用在教學,另一方面也解決了校地積水問題。 生態濕地教學落實,輔佐的器材便不可少,單眼相機就是最主要的輔助觀察器具,從老師們願意將自己的單眼相機提供教學開始,經過數年的老師在校外比賽得獎的獎金全數捐出,至今已購得21台單眼相機,讓班上的每位學生人手一台,單眼相機發揮了最大的觀察功能,例如:學生在第一時間證實生態池有鴛鴦,也觀察拍攝到白頭翁與東部的烏頭翁不同處。 輔導主任問,如果相機被學生不小心掉到生態池或地上,你們會有甚麼反映,主任說:相機的損壞在他們的預期內,老師們不會責怪學生,而更提醒學生如何正確使用與保護相機。 二.做手抄紙 採用生態池邊生長的燈心草為製作手抄紙的材料 每一位義工親自製作手抄紙,每張紙製作出來厚薄不一,原因在於每人對覆蓋紙漿的厚度拿捏。 三.穿青蛙裝入生態池觀察 穿青蛙裝入生態池是非常有趣的觀察方式,由於池內〝藻〞的數量多產生優氧化,大家協力將〝藻〞撈出,原本感覺冰涼的水,在身體的活動下而適應了水的溫度。 生態池裡,動植物物種非常豐沛、熱鬧。 四.青蛙窯 外型為一隻大青蛙,窯內的溫度燒到300度,熱度可維持2-3小時,在老師的帶領下,可烤披薩大家同樂,是一個觀察溫度變化可改變食物或物品的課程。 五.微距鏡觀察生物 由學生的帶領下大家觀察水蠆(蜻蜓的幼蟲),原生物種的植物與外來物種的差異性。 六.生態田 生態田內將在夏天種植水稻,整地時將生長在田內的植物覆蓋不拔除,藉以觀察水稻生長與其他物種的相互關係,最後水稻收成將製作成爆米花全校共享。 七.鳥類觀察解說 由學生解說在學校觀察與拍攝的鳥類,其中以台灣藍鵲為最主要的觀察,並說鄒族與藍鵲的故事為結束。 結語:感受到校長與老師們對學生們教學上的用心,我們的參訪與學生們雙向的溝通造就孩子們表達與自信,義工們更是學習到寶貴的環境生態之旅,大家期許有下一場更精采的參訪聯誼活動。 八.讀書會(回到金光明寺進行讀書會,回顧上午課程,由滿穆法師帶領)

人間佛教讀書會書香義工招募(北、中、南熱情招募中)

招募對象:
  • 行為端正、身心健康者。
  • 歡迎佛光會員、軍公教退休人員、家庭主婦及對讀書會推廣有興趣參與者。
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  • ● 人間佛教讀書會總部
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