金蜀卿社長~人間福報的辦報意涵[/caption]
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劉秀勤老師~媒體識讀「認識人間福報」[/caption]
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讀報教育~大堂報告分享[/caption]
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讀報教育~示範帶領[/caption]
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人間福報生命教育帶領培訓~四格漫畫[/caption]
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創意班報製作[/caption]
2014-09-09 ‧ 活動報導
人間福報生命教育帶領培訓 150老師滿載而歸
607所學校、9147個班級、259000名學生參與人間福報雙園讀報計畫。」當公布這些數據時，一百五十餘位來自全台各地參加「人間福報&生命教育」帶領培訓的教師們發出陣陣讚嘆，並期許成為推廣人間福報讀報計畫的推手。人間佛教讀書會與人間福報首度攜手合辦的「人間福報&生命教育」帶領培訓9月7日在嘉義會館舉行，與會教師聆聽資深種子教師演講、實務演練、分組研討，滿載而歸。
人間福報社長金蜀卿，倡議將以往各自舉辦的研習活動，集中火力統一辦理，果然發揮「一加一大於二」的作用，150餘位校長、主任、教師利用難得的中秋連假，齊聚嘉義會館，參加讀報教育培訓課程。大夥領取圖文並茂的研習手冊後，迫不急待的翻閱並互相討論，活動尚未正式展開，會場氣氛已是熱滾滾。
金蜀卿社長以「人間福報的辦報意涵」與大眾分享，她表示，佛光山開山星雲大師期許人間福報是份全家大小都適合的報紙，因此，報社編輯原則秉持「從果推因」，不摻入個人意見、不妄加揣測，她以馬航Mh370班機失蹤及高雄氣爆事件為例，說明人間福報的報導方向，不但獲得許多民眾好評，也逐漸影響其他媒體的報導。人間福報報導真善美的風格逐漸發揮潛移默化的功效。
培訓課程首先由劉秀勤老師說明人間福報讀報教育的現況與發展，其後以媒體識讀—認識人間福報，簡要介紹奇人妙事、教育、藝文、閱讀咖啡館、好書花園等版面，並由黃美雪老師分標題賞析、創意班報、四格漫畫、小主播、Life新聞秀、多一招—樂學等6組進行讀報教育帶領，彭桂芳老師主講設計原理帶領方案說明。
與會老師們暨聆聽理論，並實際參與實務。嘉義縣六嘉國中校長蔡美玲表示，兼具理論與實務的課程，可讓教師了解如何幫助學生從過多的資訊中快速找到個人的需要，透過讀報教育並可增加學生分析、邏輯思考能力，該校推動雙園讀報多年，已有顯著成效。
金社長特別感謝國際佛光會中華總會理事陳順章及十方善信的護持，雙園讀報計畫得以持續壯大，也感謝參與研習的教師們熱心推廣讀報計畫，讓「人間有福報，福報滿人間」。