讀做一個人

讀明一點理

讀悟一些緣

讀懂一顆心

 

《讀書》

是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。

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方案設計

  • 1

提案者:人間佛教讀書會

閱讀書目 主題:一休吃蜜 作者:星雲大師 出版:佛光~人間巧喻 材料準備 | 本文 |
活動時間 80分鐘
流程 活動內容
暖身 時間:20分鐘
品嚐用蜂蜜作成的食品。 典故簡介。 讀一遍文章 。
導讀 俗云:「世間好語佛說盡。」佛教不僅義理幽微深奧,佛經中的詞語典故更是優美動人。經典中生動活潑的言辭,不但拓寬了人們的思惟空間,尤其擴充了許多寓意深遠的辭彙。佛教經典尤其有很多美麗而發人深省的本生及譬喻故事,傳入中國之後,受到大家的喜愛,隨著傳誦久遠,進一步衍化為大家耳熟能詳的成語。例如:一廂情願、口吐蓮花、步步生蓮、天女散花、借花獻佛、天花亂墜、盲人摸象、空中樓閣、井中撈月、頑石點頭、磨磚作鏡、三生有幸等,都是從佛教故事衍生而來。愛讀書的朋友,讓我們一起閱讀佛教故事,提昇文學意境、增長智慧。
問 題 設 計 / 討 論

時間:50分鐘

文中有哪些人物? 誰還是小沙彌的時候,就很有禪風? 信徒送來一瓶什麼給師父?師父要出門,怕誰會偷吃蜜? 師父對一休說信徒送來什麼,千萬不可貪食? 一休是個個性怎樣的人?師父走後,他就把什麼吃光了? 一休把師父最心愛的什麼打破了? 師父回來時,一休做了什麼動作? 最後一休用什麼表情很懺悔的說話? 一休對師父說:為了表示懺悔,只好以什麼方式來謝罪?所以把什麼吃下去了? 師父聽完一休的話是什麼心情? 一休和師父大概長什麼樣子?年齡如何? 小沙彌通常給人什麼樣的感覺?一休給你的感覺又是什麼? 如果你是師父,你會擔心一休吃蜜嗎?為什麼? 如果你是師父,你會想出什麼對策讓一休無法偷吃蜜? 如果信徒送的真的是毒藥,你想師父會對一休說什麼?為什麼? 如果你是一休,偷吃了師父的蜜,你會用什麼方式向師父交代? 你想一休為什麼要打破花瓶,而不打破別的東西?用意何在? 除了有形的「偷」,還有哪些是無形的「偷」? 如果你是師父,知道蜜被偷吃光了,你會有何反應?為什麼? 如果你是師父,面對一休的謝罪方式,你的反應會如何?為什麼? 對於一休偷吃的行為,你的看法如何? 你認為禪與生活有什麼關係? 你見過現實中的小沙彌和法師嗎?他們給你什麼樣的感覺? 你曾做過什麼事,是巧妙地運用機智而順利渡過難關的?當時情形如何?感受怎樣? 你曾有心愛的東西被弄壞的經驗嗎?那是什麼感受?後來你是如何面對處理情緒的? 孩童時,你曾有想過「偷」什麼而用盡辦法完成使命的經驗嗎?當時情形又如何?現在你的看法如何? 你曾發生與禪相映,而產生喜悅感動的事嗎?那是什麼感覺? 本文讓你領悟到什麼?發現自己缺乏什麼?如何加強?
帶領者應注意事項: 帶領者需以傾聽、對話的態度與會友共同討論。 問題設計僅作參考,不一定要問完,可以順應現場問題討論。 討論的時段可以彈性自由運用。

文/依空法師

  一休禪師還是小沙彌的時候,就很有禪風。有一個信徒送一瓶蜂蜜給他的師父,師父這天剛要出門,心想:這瓶蜜放在屋裡很不安全,一休可能會偷吃,因此把一休叫來吩咐道:「一休!剛才信徒送來這瓶毒藥,藥性強烈,非常危險,你千萬不可貪食。」 一休是個很機靈的人,他當然懂得師父的意思,師父走了以後,他就把整瓶蜂蜜吃光了,飽嚐一頓之後,心想師父回來時怎麼交代呢?靈機一動,就隨手將師父最心愛的花瓶打碎。 當師父回來時,一休在地上嚎啕大哭,向師父哭著說道:「師父!我犯了不可赦免的罪過了。」 「一休!你做錯了什麼事?」 「師父!我把您心愛的花瓶打破了!」 「一休!你怎麼這樣粗心大意,把那麼貴重的花瓶打破了?」 一休無限憾恨似的懺悔道:「師父!我知道不該將您的花瓶打破,為了表示懺悔,向師父做個交代,我只好以自殺謝罪,所以把您的那瓶毒藥給吃下去了!」 這樣的謝罪方式,使師父啞巴吃黃蓮,哭笑不得! 禪,用在修道上,固然可以明心見性,用在其他生活上,也有他的妙處。 禪是智慧,是般若的智慧,幽默的智慧,一休小小年紀,如此機靈,以如此方法謝罪懺悔,這豈不正是禪的幽默嗎?