讀做一個人

讀明一點理

讀悟一些緣

讀懂一顆心

 

《讀書》

是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。

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方案設計

  • 1
提案者:人間佛教讀書會
閱讀書目 主題:是非的可怕 作者:星雲大師 出版:人間衛視 材料準備 「小沙彌看世界」VCD
活動時間 50分鐘
流程 活動內容
暖身 時間:5分鐘 鬆柔操
說笑話
主題(3分鐘):看卡通
導讀 選擇星雲大師著作迷悟之間改編的「小沙彌看世界」作為教材,是因為人間衛視每天播出三分鐘,不但內容豐富,而且對於小朋友的人格道德教育及對佛教認識的幫助很大。
問 題 設 計 / 討 論 時間:40分鐘
請同學回顧剛看到、聽到的
這個故事的篇名是什麼?
小沙彌滿臉什麼表情?來找誰問問題?
小沙彌為何滿臉疑惑? 師父如何回答?
接著,師父又講了誰的故事?
曾子是誰的弟子?
曾子平日待母如何?
共有幾個人向曾母說了什麼?
曾母為何會相信「曾子殺人了」?
曾子殺人了嗎?
曾子是怎麼樣的徒弟?
師父告訴小沙彌「謠言止於什麼」?
如何作,就可以不怕是非?
故事中,出現哪幾位人物?
小沙彌為何找師父問問題?
那三個人為何要誣陷曾子?
如果你是曾子,如何處理誣陷?
曾子非常孝順,就不可能殺人嗎?
你覺得曾母的個性如何?
孔子對於誣陷的傳說,如何處置?
這個故事給你什麼樣的聯想?
曾遭受誣陷,會向何人求助?為什麼?
被誣陷的感受如何?
最相信你的人是誰?為什麼?
朋友被誣陷,你會如何幫助?
俗話說「無風不起浪、事出必有因」,你的見解?
「謠言止於智者」是定論嗎?你的看法?
你要如何做到「不說是非」?
心得、啟示、學習之分享。
懺悔己過、前愆。
決定要做(善的改變、學習)。
 
帶領者應注意事項:
受限於時間只有50分鐘,所以時間、秩序的掌控,必須十分精準、明確。 因學年差距頗大,必須特別觀察幼小、怯場的同學,引導、鼓勵發言。 小朋友的思緒天馬行空,對其作答請勿批評對錯。將問題再拋出,讓所有的孩子思考、決定對錯。若有言行特別偏執的小朋友,伺機和家長溝通,務必循循善誘,切忌躁進。

  這一天,小沙彌來找老和尚,小沙彌臉上帶著一絲迷惑,告訴老和尚「師父,聽說村裡的阿寶偷了錢去買玩具,是不真是的?」 「不管是不真是的,到處說人是非是很可怕的,也很不應該的。」 「啊?」 「師父告訴你一個故事:孔子的弟子曾子,非常孝順母親。」有一天,有人告訴曾子的母親說:「曾子殺人了!』,曾母一點都不相信。可是不久之後,第二個人跟第三個人都來告訴她:「曾子殺人了!』這時,曾母不得不相信,心中開使害怕起來。 「那曾子到底有沒有殺人哪?」 「事實上曾子是孔子徒弟當中最賢良的人,他根本沒有殺人。那是別人故意要誣陷他,但是這個可怕的是非,,一傳再傳三傳,竟然,連最相信他的母親都相信了。」 「啊!好可怕喔!可是,我們應該怎麼做呢?」 「是非止於智者、不說是非、不聽是非、不理是非、不傳是非、不怕是非,只要我們行得正、坐得正、面對是非,就不必怕了!」 「我再也不說人是非了!」 「嗯!」