讀做一個人

讀明一點理

讀悟一些緣

讀懂一顆心

 

《讀書》

是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。

  •   南台三-芥子讀書會 reacted to this post about 4 天前
    人間佛教禪舞讀書會研習
    11月24日活動紀錄

    日期: 108年 11月24日
    地點: 金光明寺人文書院2樓
    帶領人: 妙寧法師
    出席學員: 17人(含鄭老師)/見簽到名單
    紀錄: 徐世瑾 攝影: 陳妤柔

    一、暖身: “碎步組合”
    1 鄭老師示範動作
    2 學員們觀察 口述 由1人紀錄動作名稱於白板
    3 歸納統整排序
    預備動作:
    a點步靠腳 (左腳前、右腳後)
    b托立掌
    c吸起/展胸/微笑

    碎步組合:
    a滑手 (滑手4拍,蓋手4拍)/ 眼隨手/碎步繞圓
    b 跨步 向右自轉/吸氣、身漸抽提/ 雙手合掌
    (8拍)
    c 點步靠腳(右腳前、左腳後)/ 右推胯/ 推掌/
    吐氣/眼神向右望遠 (8拍)

    二、讀書會運作基本人事架構
    1 召集人或班長
    周知訊息
    簽到表
    上下課口令
    2 值日生
    空調管理
    桌椅配置
    老師茶水
    白板擦拭
    3 紀錄文書
    4 總務組
    5 關懷組

    三、讀書會結知己 實務運作手冊
    1 透過作者自序及目錄,初步掌握書之內容
    方式: 朗讀 引導提問 找出關鍵字詞
    建立連結性及思想脈絡

    妙寧法師開示: 任一文章、主題均可 “結構
    化”;掌握關鍵詞語,使認知由平面至立體

    2 初階課程/本書基本架構/帶領人須知
    文本之閱讀 朗讀 討論
    見附件: 妙寧法師所製之目錄結構圖表

    妙寧法師開示:
    完整結構要素: 起始 內容過程 結尾
    掌握並豐富內容: 表達重點 產生關連性
    透過疑問句、於問答間
    辯證,釐清,知曉
    而融會貫通

    詮釋角度: 由下至上 (思緒由發散至凝聚)
    由上至下 (思路依循架構發展)


    結語:
    下次讀書會前請閱讀
    人間佛教幸福百法: 27打開心視界

    以材料,運用方法,練習方案設計,建
    立架構,提問帶領。
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