讀做一個人
讀明一點理
讀悟一些緣
讀懂一顆心
《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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人間佛教禪舞讀書會第二班
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南台三-芥子讀書會
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人間佛教禪舞讀書會第二班
人間佛教禪舞讀書會研習
11月24日活動紀錄
日期: 108年 11月24日
地點: 金光明寺人文書院2樓
帶領人: 妙寧法師
出席學員: 17人(含鄭老師)/見簽到名單
紀錄: 徐世瑾 攝影: 陳妤柔
一、暖身: “碎步組合”
1 鄭老師示範動作
2 學員們觀察 口述 由1人紀錄動作名稱於白板
3 歸納統整排序
預備動作:
a點步靠腳 (左腳前、右腳後)
b托立掌
c吸起/展胸/微笑
碎步組合:
a滑手 (滑手4拍,蓋手4拍)/ 眼隨手/碎步繞圓
b 跨步 向右自轉/吸氣、身漸抽提/ 雙手合掌
(8拍)
c 點步靠腳(右腳前、左腳後)/ 右推胯/ 推掌/
吐氣/眼神向右望遠 (8拍)
二、讀書會運作基本人事架構
1 召集人或班長
周知訊息
簽到表
上下課口令
2 值日生
空調管理
桌椅配置
老師茶水
白板擦拭
3 紀錄文書
4 總務組
5 關懷組
三、讀書會結知己 實務運作手冊
1 透過作者自序及目錄,初步掌握書之內容
方式: 朗讀 引導提問 找出關鍵字詞
建立連結性及思想脈絡
妙寧法師開示: 任一文章、主題均可 “結構
化”;掌握關鍵詞語,使認知由平面至立體
2 初階課程/本書基本架構/帶領人須知
文本之閱讀 朗讀 討論
見附件: 妙寧法師所製之目錄結構圖表
妙寧法師開示:
完整結構要素: 起始 內容過程 結尾
掌握並豐富內容: 表達重點 產生關連性
透過疑問句、於問答間
辯證,釐清,知曉
而融會貫通
詮釋角度: 由下至上 (思緒由發散至凝聚)
由上至下 (思路依循架構發展)
結語:
下次讀書會前請閱讀
人間佛教幸福百法: 27打開心視界
以材料,運用方法,練習方案設計,建
立架構,提問帶領。
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