讀做一個人

讀明一點理

讀悟一些緣

讀懂一顆心

 

《讀書》

是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。

  •   南台三-芥子讀書會 reacted to this post about 4 天前
    人間佛教禪舞讀書會研習活動紀錄

    時間:108年10月6日(星期日)上午09:00
    地點:金光明寺人文書院2樓
    帶領人:妙寧法師
    出席學員:詳見簽到表(應到20人,實到14人)
    記錄:余采芳
    攝影:盧盟芳
    活動內容:
    一、 前言:透過時間結構,了解至12月底尚餘2次活動時間。藉此回顧過往延伸至未來讀書計畫之安排。
    二、 回顧過往展望未來:
    第一次(7月)由凱寧老師帶領。課程內容主要包含:自我介紹(相見歡)、認識讀書會(讀書會的要素)、如何成立讀書會 (人間佛教禪舞讀書會二班)等。當日所討論出的人間佛教讀書會成立組織表(如附件一)。因此,未來可進一步討論至申請表單之操作及如何進行下一步(落實到每一個道場中)。
    第二次(8月)由妙寧法師帶領大家看書的封面(書名:讀書會結知己)。很清楚很仔細地看,深入閱讀封面的每一張圖、每一個字。由書本的平面到立體。自己看得不多但是透過不同的夥伴與人,看到不同的東西,以達到共讀、共學、共識的目的。
    第三次(9月)藉由鄭老師老師示範動作的機緣,妙寧法師帶領大家了解讀書會的材料不僅是書也可以是舞蹈,並進一步透過研討敦煌禪舞的動作(SOP),了解進行方式與讀書會結合。
    藉由上述的回顧,規劃未來11月主題為:了解「聞思修證」的運作,12月主題為:帶領人技巧。故本期讀書會(7月~12月)之規劃可整理如下表(正式之閱讀計劃表可至人間佛教讀書會官方網頁下載[附件二]):
    時間 課程規劃
    7月 如何成立讀書會
    8月 一、 相見歡(聽與說)
    二、 如何導讀「書」的封面
    9月 一、 主題:拐腳組合(示範帶領)
    二、 實務演練
    10月一、 「讀書會結知己」目錄結構
    二、 示範演練
    11月 讀書會帶領討論法
    「聞思修證」理論與實務
    12月讀書會帶領人精神與態度
    理論與實務

    六次的課程由基礎開始,再帶回去自己的讀書會使用,邊學邊做。了解與實際去做是兩回事,做了才知道。七月份討論過5W1H,可是如何將其運用到讀書會的操作(H),亦是未來課程的重點。亦即一群人討論之後,將組織表製成海報,接著如何選材、如何設計計畫表並落實之、在此之後的運作(多久一次)、如何讓成員持續參與、如何永續經營?
    三、 如何運作知多少?
    站在人的立場去思考。大家討論要讀什麼、要什麼、產生什麼。例如對養生有興趣的人,會選擇與養生樂活相關的材料來讀。有的可能想延續專業,針對老師所教的東西再深入探討。隨著成員的不同,目的不同,材料也會不同。因此,須經由大家討論,訂定讀書計畫(時間、主題、參與人員),達到「人人有事做,事事有人做」。
    一般讀書會的運作時間約2小時。引言約30分鐘、主題討論約60分鐘、延伸閱讀與回饋約30分鐘。在主體討論60分鐘內,大家集思廣益地討論,由帶領人,帶領大家從「聞思修證」的步驟來運作。
    計畫表要出來,才能知道未來要做什麼產生什麼,才能知道目標與願景,而非可有可無沒有目標與願景的狀況。
    如何運作讀書會相當重要。共識討論完畢後,規劃每次讀書會成員負責的項目,其中召集人很重要,雖不須要什麼都會,但需要結合這一群人、照顧這一群人,定期週知大家提醒大家 (加line)。
    四、 如何成立敦煌禪舞讀書會?
    (1) 了解成員組成(隸屬道場)
    序號 隸屬道場 成員 人數
    1 基隆極樂寺 蔡幸容 1
    2 永和學舍 盧萌芳、周青曄 2
    3 桃園講堂、 林湛瑢、傅娟娟 2
    4 新竹法寶寺 李淑珍 1
    5 竹東大學寺 徐世瑾、陳妤柔 2
    6 大明寺 江玉香、郭素芬、練淑姮、
    劉蒨宇、陳長芳 5
    7 頭份宏法社 詹紫君 1
    8 台中光大(惠中寺)余采芳 1
    9 福山寺 林秋緞、江慧卿、黃素貞、
    謝麗娟、劉祝櫻 5
    共計:20人

    (2) 如何推廣讀書會或邀請新夥伴加入?
    1. 如果同一道場只有2人,在讀書會學習後回到道場可以互相切磋,但會覺得如此好的東西,不多邀一些人參加太可惜,所以還可以更進一步尋找其他有因緣的人加入。
    2. 同一道場有5人時,陣容堅強。如果一個人忘記動作,其他夥伴可以幫忙,集思廣益。再輕敲邊鼓,就會有更多的人參與。
    3. 1人單打獨鬥,可藉由分享,先邀集3人一起共同努力,進一步邀集到10人。
    4. 超過10人者,人數太多。研習或討論時很難聚集。
    5. 敦煌禪舞讀書會與其他一般讀書會不同,要跳出屬於我們要學習的東西,如藉舞修心、老師要演練的動作、身體的調整、身心協調...等。
    6. 將讀書會注入到學習中,在老師教學時,如何專注觀察,就是在讀書會中學到的東西。例如在老師示範動作時,會觀察的更仔細。從90度、180度、360度的姿態,掌握各個細節,包含表情。
    7. 針對尚未對敦煌禪舞產生興趣的夥伴,透過分享提升他們對敦煌藝術的好感。站在對方的立場去切入,例如從美感方面、從養生方面引導。樂說,廣結善緣就能找到新夥伴。
    8. 在社教班中,是否可以成立讀書會?如果沒有演練,所學的無法畫上等號,無法等於所知。教學相長,因此應該要邊做邊學邊練習後才會是自己的東西。不把事情想得太過困難,人家被感動的是你的熱情。分享如何透過讀書會的方法,更仔細更完整且不遺漏地學習每一個動作。
    五、 活動:世界咖啡館
    (1) 規則及進行方式:
    1. 分組(4人一組)
    2. 選桌長
    3. 每組的成員會不定期更換(桌長第一回合不動)(時間和更換的成員由主持人指示)
    4. 各組有一張大張的紙,每次討論的東西(不設限),在紙上各角落記錄下來。
    5. 各組發給小便條紙,如果發表時的議題有被採納,就記錄在小便條紙上(一題一張)。如果已有其他人發表相同的意見,則不再重複發表。

    (2) 討論議題:
    1. 您對人間佛教禪舞讀書會知多少?
    2. 如何打造理想的人間佛教禪舞讀書會?
    3. 人間佛教禪舞讀書會的優勢是什麼?
    4. 人間佛教禪舞讀書會的困境與因應之道?
    5. 透過今天討論您學到什麼?

    (3) 結合聞思修證進行發表
    1. 以本次討論主題來說,第一題(聞)、第二題(思)、第三及第四題(思) +怎麼做(修)、第五題(證)
    2. 議題一:
     透過志同道合的夥伴來參與讀書會,藉由佛法讓大家熱愛讀書會。讓心可以調節,可以平靜,擁有莊嚴的儀態。
     認識禪舞、深入了解、培養自己、發揚光大。
     將佛法融入禪舞,瞭解藉舞修心的方法與內涵。
     藉舞修心,對佛法認識得以精進。進一步認識禪舞、光大禪舞。由靜態到動態,更能理解舞的意涵,思維舞的意象。
    3. 議題二:
     定義理想,首先找到志同道合的人、是、物、地點,達到共識-打造人人有事做,事事有人做
     從生活經驗出發,結合讀舞,達成心靈層面的成長,提升精神層次。
     主題明確,如何落實禪舞,如何融入佛法。針對禪舞要有共同的對話並正確的執行(落實讀書計畫)。
     如何實施,永續經營。材料選擇由淺入深。(妙寧法師補充:時間不宜過長或太短及公約的重要性)
    4. 議題三及議題四:
     優勢:共同理念、目標一致,對永續經營是很重要的條件。
    困境:時間上的配合度、出席率(材料不熟悉、個性內向不善表達)。
     困境:學習禪舞的原因目的不同,不容易找到志同道合的人。
    妙寧法師回饋因應之道:在材料的選擇上,由淺入深。既養生既健康既運動。可以從「幸福百法」中找到相關系列(內含一百本,十七系列,其中即有養生健康運動樂活系列),先引導成員有興趣,再慢慢帶入。「幸福百法」每一系列包含三首歌,二個祈願文,四篇文章,相當好用,在"一社區一蓮花"中也很適用。
     優勢:敦煌禪舞是一個時尚的活動。透過學習可以改變氣質,找到志同道合的人。
    困境:因個性慢熟,無法立即吸引人。

    (4) 成果(如附件三)

    六、 回饋:
    慧卿:透過大家集思廣益地討論,薰習不同想法,感覺很好。
    蒨宇:單看一主題,我們的思維會很不同。但是看同學撞擊不同方向時,會內省說其實很多事情是可以很多元化。藉由外緣再內導,亦即在思考和判斷方面有更多的方法,因此這個讀書會對我來說非常有幫助。
    妙寧法師補充:讀書會看似簡單的討論,但討論後如何簡潔有力整理歸納,一直是課堂上所努力的。所以,身為一個帶領人很重要,如何丟球出去,如何透過他人分享,整理之後,再往其他組別再延伸?
    湛容:可以學習到很多想法,大家的想法。最重要的是學習到星雲大師的書-「幸福百法」,原來這麼好用。
    妙寧法師補充:未來大家如有機會,或許可以參加分會活動、一社區一蓮花。屆時大家透過訓練及經常參與,已有能力可以隨時上戰場。學了之後要去用,才能看到自己的成長。
    鄭老師:在讀書會中,我學習到有效成員、有效學習。可是在教舞的當下,為何無法達到有效? 我不解。我去看一場演出,很多人會說這個好,那個不好,但我看的是整體,看到的是每一個。每一個的角度不同,所以透過大家集思廣益,集體創作,可以得到很多。這就是我在讀書會中得到的。所以,我如果只剩下一個月,我要很用力地讓大家知道這個的好,用真正的心去學習,落實在生活中,結合在舞蹈中。因為覺察、觀察、閱讀、組織、表達能力都加強都增加了。希望我的人生未來沒有遺憾。
    妙寧法師補充:讀書會的聞思修證從第一堂課至今未曾停過,只是大家身為一個舞者要如何觀照大範圍,觀照全體的部分,還有最基本的要觀照自己的內心身心。從自我內心觀照起之後,你的不同角度、不同LEVEL、擔任不同角色時,觀照的更多,更不一樣。所以,聞思修證,要從日常生活中來引發來發想的。每一個人可以從人事時地物,一天三發:發生(聞)、發現(思)、發展(修、證) 去觀照去學習。相信這樣的覺察對一個舞者來說,是很受用的。



    人間佛教讀書會成立組織表
    一、宗 旨 讀做一個人 讀明一點理 讀悟
    一些緣 讀懂一顆心
    二、會 名 人間佛教敦煌禪舞讀書會二班
    三、願 景 1. 藉舞修心
    2. 培養書香,厚植舞蹈內
    涵,將佛法融入舞蹈中
    3. 培養種子,成立各地人間
    佛教禪舞讀書會
    四、對 象 各道場敦煌禪舞班學員(3~15人,20人以上分成2個讀書會)
    五、進 行 方 式 每月一次(週日);服裝穿著禪舞POLO衫
    六、組 織 
    召集人:鄭秀真
    文書組:(紀錄)世瑾、妤柔
    關懷組:(聯絡組) 倩宇、秋緞
    庶務組:總務、財務、設備、場地 玉
    香、淑珍
    活動組:活動規劃、場勘 萌芳、青曄
    七、時 間 每月一次(週日),上午
    9:00~11:30
    八、地 點 金光明寺人文書院
    九、會 歌 (曲調:一閃一閃亮晶晶)
    快樂禪舞讀書會
    一起讀做一個人,一起讀明一點理,
    一起讀悟一些緣,一起讀懂一顆心,
    快樂禪舞讀書會
    十、隊 呼 敦煌禪舞 藉舞修心
    加油!加油!加油!

    記錄人: 日期: 年 月 日


    Post is under moderation
    Stream item published successfully. Item will now be visible on your stream.
Unable to load tooltip content.