普賢-耕心讀書會

普賢-耕心讀書會
時間：114年11月23日下午14:00~16:30
地點：普賢寺滴水坊
文章：星雲大師文章《眾》
召集人/帶領人：鄭淑玲
出席人員：鄭淑玲、陳寶如、郭麗珠、鄭彥芳、胡勛淳
文章重點下列數點：
一、眾中學習
※人生的成長不只是靠父母，更要在群體中學習
※群體提供生活常識、合群之道、讓人不至孤立
※就像樹木成林才能抵擋風雨，人也要依眾而存
二、眾中結緣
※沒有群眾、就沒有結緣的對象。
※緣聚則成、緣散則滅。
※感謝對手顧客、員工、士兵、學生，因為彼此才能成就。
三、眾中關懷
※大眾提供更多關懷的對象。
※闗心同學、同事、鄉親，甚至社會大眾。
※關懷愈周群、人緣愈好。
四、眾中砥礪
※離群的小鳥容易失落，離眾的人容易被洪流淹沒。
※磨擦與競爭是進步的契機。
※對手與不合意的人，都是增上緣。
五、眾人完成
※個人的成就必須依靠眾人的協助。
※士農工商供養我們的生活，才能安然存在。
※「一將功成萬骨枯」提醒個人成就背後是大眾的付出。

問題討論分享：

一、為什麼「眾中學習」在現代職場或學校生活特別重要？

鄭淑玲：在辦理一社一蓮花講座，需要去找場地、聽眾及聯絡里長、講師等，整個過程也是一種學習。
郭麗珠：現代的學生看手機時間多，幾乎沒有與同學之間互動。
鄭彥芳：孫子在大陸求學，考上南京大學，大陸學習環境很強。
陳寶如：學生在在同儕效益下會互相學習融入團體，要學習對方好的行為，壞的行為要思考是否學習。

二、「眾中砥礪」強調競爭與磨合的價值，你認為在日常生活或工作中，遇到不同意見的人，
如何才能把衝突轉化為成長的契機？

鄭淑玲：良性競爭的部份，比如舉辦一社區一蓮花講座以茶席的方式呈現，受到總會的法師贊賞第一次以這種方式舉辦，
普賢寺當家知貫法師告知其他的分會也可以以這種方式舉辦。佛光會的評鑑是各分會比較，才會學習進步。
陳寶如：在義工服務當中，遇到不同意見的人要轉念把他當成是善知識，他有我們不懂的知識所以才教導我們，不要
因為有衝突就不來道場，因為我們是來是道場學佛修行的。

三、「眾中完成」指出國人成就必須依靠群體支持。請說明一件你生活中曾經依靠他人或團隊而完成的事情？

鄭淑玲：佛光會的任何活動都是要靠集體創作分工完成的。
郭麗珠：讀書會是沒法一個人完成的。