A 聞: 歡喜他們班決定要做什麼活動來慶祝兒童節?(大家一起答: 表演話劇)
B 思: . 在故事中,小雯嚴格的糾正大家的創作,希望大家照著她的想法完成,這讓你聯想到了什麼?
張慧琴分享: 這故事讓我聯想到女兒念國中的時候,班上因為一個團體活動需要做啦啦隊相關的物品,因為女兒求好心切將分組的團隊中所有的物品都帶回家自己完成
透過聊天我才知道他要求完美希望把所有的事情做到最好,但同學們的想法和他出入不相同,所以讓女兒自己獨立完成所有的準備工作,也因為立場不同引起同學們與她對立情況發生
藉由這件事情提醒他團體活動要將工作分配出去接納其他人的想法與意見才能夠完成集體的活動並透過事件學習如何在團體中與人合作和溝通。
C 修: 小雯和阿廣因想法不同,意見不合,鬧得不愉快,日常生活中,你是否發生過類似的事件?你當時的反應?
莉秋分享: 上星期六出差回娘家一趟,與妹妹爭執一番,起因是:往事小孩子放假住在娘家,因每個人生活習慣不同、有潔癖的妹妹,不喜歡很多她認為這樣就會帶進髒的、細菌的事情,造成事後全家人每次要做環境大掃除,她覺得身心很疲累,談判中間當然一定是互相指責與大駡,越說越大聲,後來,雙方認清意見不合時候,找出問題點出在哪裡?在雙方彼此發表個人意見前,先思考自己的論點是否是對的?還要不波及到周遭不相干的人或陳年往事一一又再說一次,也平心氣和不要堅持改變對方的想法,並學著欣賞不同的看法,嘗試找出雙方都認同的共通點,即使沒有也沒關係,過程中要保持理性冷靜,以理性的態度來溝通,失控的情緒永遠是破壞關係的殺手。後來,事情就是圓滿解決了。
D 證: 看完我愛歡喜,您學到了什麼?
若君分享: 劇中的小雯,雖然能力很強,但說話太直接,讓人下不了台
加上心中早有成見,就很難容下其他的聲音
而其他眾人,也應學習小雯做事認真、負責任的態度,才不會讓人覺得敷衍了事
舞台劇需要眾人一起合作完成,每一個人都有自己的強項,所以,小雯應該要參考眾人的意見,廣納建言,雙方各退一步,找到最大的公約數,才能讓事情圓圓滿滿,皆大歡喜